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Schulentwicklung

Am Joseph-DuMont-Berufskolleg sehen wir gesellschaftliche und schulpolitische Trends, die uns in den kommenden Jahren als schulische Handlungsfelder im Rahmen unserer Schulentwicklung beschäftigen werden:

  • Das duale Ausbildungssystem befindet sich auf dem Prüfstand; Betriebe klagen über einen Mangel an geeigneten Auszubildenden bei gleichzeitiger Jugendarbeitslosigkeit. Berufliche Bildung wird europäischen Standards angepasst, die eine stärkere Kompetenzvermittlung und kaufmännische Grundbildung einfordern.
  • Neurobiologie und Psychologie liefern ständig neue Erkenntnisse zur Hirnforschung. Ihre Erkenntnisse belegen, dass Lernen in einem angenehmen Ambiente und einer freundlichen Atmosphäre besonders gut gelingt. Das Ansprechen aller Sinne, eine gelingende Kommunikation zwischen den Akteuren und eine bewusste sinnvolle Rhythmisierung des Unterrichts tragen wesentlich zu einem erfolgreichen Lernprozess bei.
  • Digitalisierung und Vernetzung im Alltag nehmen immer stärkeren Einfluss auf Wirtschaftsprozesse, Freizeitgestaltung, Kommunikationsformen, Unterricht und Lernen.

Die Berücksichtigung dieser Trends im Schulentwicklungsprozess findet im Leitbild des Joseph-DuMont-Berufskolleg Ausdruck: „Selbstorganisiertes und mediengestütztes Lernen in einer guten und gesunden Schule“. Darüber hinaus sind sie im Schulprogramm manifestiert und werden dort kontinuierlich ergänzt.

Zahlreiche Preise, die die Schule in den vergangenen Jahren erhalten hat, zeugen vom Erfolg der Bemühungen des JDBK:

  • 2013 4. Auszeichnung in Folge zur Guten gesunden Schule (Unfallkasse NRW)
  • 2011 3. Auszeichnung in Folge zur Guten gesunden Schule (Unfallkasse NRW)
  • 2011 Belobigung für die gelungene Integration von Behinderten (Oberbürgermeister Köln)
  • 2010 2. Auszeichnung zur Guten gesunden Schule (Unfallkasse NRW)
  • 2009 1. Auszeichnung zur Guten gesunden Schule (Unfallkasse NRW)
  • 2007 Auszeichnung mit dem Deutschen Arbeitgeberpreis (Arbeitgeberverband)
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